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教育部數位輔助學科閱讀計畫 國小教學資源中心 106 年合作學校
明日閱讀研習實施計畫書
一、宗旨:
本部為展現數位輔助學科閱讀計畫合作小學推行成果,於 106 學年度舉辦25 場「數位輔助學科閱讀計畫明日閱讀研習」,以系統化的研習課程提升教師在數位學習和閱讀領域之專業能力,亦希望透過此研習傳達「明日閱讀」理念,推廣「明日閱讀」至全國各小學。
「明日閱讀」包含身教式持續安靜閱讀(Modeled Sustained Silent Reading, MSSR)及「明日書店」、「聊書」與「提問式學科閱讀」系統。 MSSR 以培養學生興趣為基礎,強調老師與家長成為閱讀的
楷模,學生有自由挑選書籍的權利;「明日書店」、「聊書」與「提問式學科閱讀」為線上學習系統,透過系統記錄學生閱讀歷程,推薦書籍、討論分享,教師可透過系統了解班級閱讀狀況並適時提供個

研習地點與時間:
自 106 年9 月6 日至106 年12 月31 日止,於全國辦理共計25 場次,各場次詳細培訓內容與辦
理日期與地點請參閱以下網址:
研習時程表:https://goo.gl/HkkzVF
研習計畫書:https://goo.gl/YXrUJh

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